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国务院教育督导委员会办公室副主任林仕梁介绍,国务院教育督导委员会办公室日前印发了《幼儿园办园行为督导评估办法》,将对幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍和内部管理等五个方面实施督导评估。但有一些民办幼儿园为了吸引生源、迎合家长,小学化现象还很突出。终究将激光雷达安装好后,布莱德嘉德翻开开关。
 
 
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文章来源:办公室
上传时间:2009-12-18
   
 

“文明伴我成长”系列教育专题

“文明伴我成长”活动总结

  在县委宣传,县文明办,县教育局,团县委的组织领导下,我们学校开展了“文明伴我成长”活动,同学们积极响应,在“会说话”“会走路”“会讲卫生”方面开展了一系列的活动。在活动期间,我们二(8)班做了以下工作:

  一、宣传动员。开始在班上由班长号召,宣传“文明伴我成长”活动的活动目的,活动内容,活动措施。动员全班同学积极参加“文明伴我成长”的活动。

  二、检查评比。活动期间,同学们开展了自评,互评,找出自己的不足,发现自己的优势。在日常生活中,检查同学的日常行为,继续发挥好的方面,弥补文明礼仪中不足的方面。

  三、深化落实。我们班认真实施了活动中的一系列内容。坚持校内说普通话,尊敬师长,见到老师主动问好,公共场所不高声喧哗。打水打饭自觉排队。勤洗澡洗头,勤剪指甲,讲究个人卫生。爱护学校环境卫生,不乱丢乱倒,遇到垃圾主动拾起。除了这些最基本的以外,我们班还实行互帮互助,互励互勉等措施。

  四、自查自纠。活动后,同学们自查自纠,反省活动期间自己取得的进步,还有存在的不足。
  活动后,我们取得了一些进步:

  1、文明习惯上,有了很大的改善和提高。经过本活动的开展,改掉了过去许多不足的方面。

  2、班风学风焕然一新,同学们文明礼貌,学习认真。

  3、个人素质上,通过“文明伴我成长”活动之后,同学们的素样普遍有所提高。

  但在活动中,我们仍然存在着不足的地方:

  1、大多数同学能认真积极参与活动,但仍有不少部分同学参与活动不积极,认识态度觉悟不高。

  2、督促程度不够

  通过这次“文明伴我成长”活动,我们班取得了很大的进步,文明礼仪在我们班推行的很成功,我们会继续保持,将“文明伴我成长”活动开展到底。

               二(8)班
              班长:龚玲琳
              2009年11月2日

   
 
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