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文章来源:办公室
上传时间:2015-12-15
   
 

 

第70期

2015.12.1

 


 

榜样引领  凝心聚力  续写新篇章(三)

善于发掘学生的闪光点

——优秀教师周婵娟

  周婵娟老师学习和工作都十分“顶真”,很快成长为教育教学教科研骨干,连续四年年度考核优秀。一直担任班主任工作,深入学生生活,做学生的朋友,细致了解学生的心理动态,针对性地对学生进行心理疏导,善于发掘学生的闪光点,增强学生的自信心。参加长阳首届班主任能力大赛,获得二等奖,被选派参加宜昌市骨干班主任培训。

  周老师专心钻研业务,不断增强专业文化素养,积极探索高效课堂教学方式,教学质量稳步提高。参加全国课题《综合实践活动中学生研究意识培养研究》,并辅导学生在全国首届中小学生研究性学习成果评选中获得二等奖,形成成果集。参加中国教育学会中学语文教学专业委员会“写作教学理论与实践研究课题”研究,申请了子课题“农村地区‘说—写—评—改'写作教学研究”,正深入开展此课题研究工作,2015年主讲校级研究课两次。

  近三年,先后被学校评为“模范青年教师”、“优秀教师”、“师德先进”、“我最喜欢的好老师”、 “骨干教师”; 2015年被学校及县研训中心评为“高中语文优秀教师”; 被学校及县教育局评为“骨干教师”。

 

不断追踪教育科研信息

——县“优秀班主任”詹尽东

  共产党员詹尽东老师,创造性地开展教学工作,及时了解学生学习中的薄弱环节,不断调整教学方法,强化对学生常规学习检查和指导,尽力让学生做到高考点周周清和月月清。他不断提高教学水平,利用大量的时间和精力分类研究了高考的三角函数、数列、立体几何、解析几何、函数等专题;研究整理高考中如何应对选择题和填空题;不断追踪教育科研信息,及时了解本学科的教育教学动态,学习现代教育教学理念,潜心钻研教材教法,业务水平不断提高。他所带班级的数学成绩一直居校前列,获得宜昌市2011年高考质量二等奖、2014年高考质量一等奖,数次获得市级学校优秀成绩奖。

  詹老师班主任工作做得好,实行科学民主管理,优化管理过程,善于激发学生内在动力,让学生主动发展。召开有班级特色的主题班会,全面提升学生心理素质,使学生真正成为班级管理的主人。班级各项工作均出色完成,所带班级数次被评为学校文明班级,并于2014年被表彰为县级“优秀班主任”。

 

让课堂因学生个性的张扬而美丽

——优秀教师颜俊芳

  颜俊芳老师努力提高自己的教师基本素养,认真备课,钻研教材,创新课堂教学,对于不同课型采用不同的教学模式,力争最大限度的提高课堂高效。例如在英语阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体,让阅读课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。颜老师独特的教学风格深受同行的好评,在学校组织的教学竞赛中获一等奖,2014年秋在县校际交流活动中上示范课一节,在宜昌市高三复习备考会上受邀上示范课一节。2015年的高考,她所任教的班级成绩优异。

  积极参加课题研究,组织学生进行综合实践活动,所指导的学生获宜昌市二等奖。2014年被评为第一届学校骨干教师,2015年被评为第三届县级高中骨干教师,第一届校优秀学科教师和第一届县级高中优秀学科教师。

  对教育热爱,对学生关爱,是颜俊芳老师不变的承诺。一位学生曾给颜老师留言:虽然我不是您最优秀的学生,但您却是我最敬爱的老师,您的关爱给了我前进的动力,我会好好努力的。

   
 
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